Sugestão de leitura - Contribuições para uma interlocução da obra de D. W. Winnicott e a psicologia na escola - Maria José Ribeiro (UFMG, CWSP)

Maria José Ribeiro (UFMG, CWSP)
E-mail: mariajpsi@hotmail.com
Date Posted: March, 17th 2004

Abstract: This text presents introductory contributions for a conversation between the Theory of Emotional Matureness by D.W.Winnicott and Psychology in the school. Bringing School Psychology near to the psychoanalysis of Winnicott, this work approaches the Theory of Emotional Matureness in the processes of teaching and learning from the meaning of enviroment in human development.

Keys-words: Winnicott, Emotional matureness, Education, School Psychology, Learning
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(in portuguese form)

Resumo: Este texto apresenta contribuições introdutórias para uma interlocução entre a teoria do amadurecimento emocional de D.W.Winnicott e a psicologia na escola. Aproximando a psicologia escolar da psicanálise winnicottiana, o trabalho aborda a teoria do amadurecimento emocional nos processos de ensino e aprendizagem a partir do significado do ambiente na formação humana.

Palavras-chave: Winnicott,Amadurecimento emocional, Educação, Psicologia escolar, Aprendizagem
http://www.centrowinnicott.com.br/winnicott_eprint/modules/news/article.php?storyid=8

Winnicott - A construção da confiança

"Gosto de usar as palavras "suficientemente bons". Pais suficientemente bons podem ser usados por bebês e crianças pequenas, e suficientemente bons significa você e eu. Para sermos coerentes e, assim, previsíveis para nossos filhos, devemos ser nós mesmos. Se formos nós mesmos, os nossos filhos podem passar a conhecer-nos. Se estivermos representando um papel, seremos certamente descobertos quando nos surpreenderem sem as nossas máscaras." (Winnicott - A construção da confiança - Conversando com os pais). 
 "I like to use the words "good enough". Good enough parents can be used by babies and young children, and good enough means you and me. In order to be consistent, and so to be predictable for our children, we must be ourselves. If we are ourselves our children can get to know us. Certainly if we are acting a part we shall be found out when we get caught without our make-up." (Winnicott - The building up of trust).

Sugestão de leitura - Da sobrevivência do analista - Elsa Oliveira Dias

Elsa Oliveira Dias (CWSP)
E-mail: elsadias@uol.com.br
Date Posted: December, 30th 2002

Abstract: The article starts by showing that Wnnicott, by considering the practice of institutional assintence, was able to find what was therapeutic in it for children envolved and to formulate principles upon which these therapeutic effects were based, putting them in the context of his theory of personal development. One of these principles is the survival, which is also the key concept for characterizing maternal and therapeutic care. After making that point, the article studies various essential aspects of capacity of survival of both mothers and analysts.

Key-words: Winnicott, survival, development, reliability, analyst�s failure, interpretation, to grow smaller.
(in portuguese form)
Resumo: O artigo mostra como Winnicott, a partir de uma experiência assistencial de caráter institucional, soube observar o que era propriamente terapêutico para as crianças envolvidas, e formular os princípios em que essa ação terapêutica estava baseada, relacionando-os com a teoria que ele começara a desenvolver: a teoria do amadurecimento pessoal. Um desses princípios é o da sobrevivência, conceito-chave do cuidado materno e terapêutico. Na continuação, estão descritos alguns aspectos essenciais da capacidade de sobrevivência da mãe e do analista.

Palavras-chave: Winnicott, sobrevivência, amadurecimento, confiabilidade, falha do analista, interpretação, crescimento para menor.
 http://www.centrowinnicott.com.br/winnicott_eprint/modules/news/article.php?storyid=5

Relação inicial mãe-bebê e a clínica winnicottiana - Uberlândia

V Congresso Internacional de Filosofia e Psicanálise

Programação

TERÇA-FEIRA (29/10)

 

9.30 Abertura

10.00 – 12.00 Psicanálise e Ciências Humanas

Gilson Iannini (UFOP) Antônio Teixeira (UFMG), Maria Nakasu (USP/Latesfip), Patrícia Porchat (UNESP)

14.00– 16.00 Clínica Psicanalítica e Universidade

Lara D´Ávila Lourenço (UNIFESP) Alessandra Balaban (UNIFESP) Sidnei José Casetto (UNIFESP) Ivan Estevão (USP) 

16.00 – 18.00  Subjetividade e existência

Vincenzo di Matteo (UFPE) “Inconsciente e subjetividade na contemporaneidade: problemas e perspectivas”

Eder Soares Santos (UEL) “Da ética da lei à ética da responsabilidade: Totem e Tabu na visão de Winnicott”

Coffee Break

19.00 – 21.00

Conferência: Rodrigo de la Fabian (Universidad Diego Portales): “¿Sería Freud un pensador liberal?” 

Comentadora: Carlota Ibertis (UFBA)

 

QUARTA-FEIRA (30/10)

10.00 – 12.00 Winnicott, filosofia e psicanálise

Zeljko Loparic (PUCPR) “Winnicott e Freud: mudanças na teoria psicanalítica da cultura”

Elsa Oliveira Dias (CWSP) “Winnicott: a conquista da capacidade para a experiência cultural”

Caroline Vasconcelos Ribeiro (UEFS): “O inconsciente na perspectiva winnicottiana: considerações a partir de filosofia de Martin Heidegger”.

14.00 – 16.00 Clínica, estética e teoria da cultura

Renato Mezan (PUCSP) “As origens do ódio em Totem e tabu”

Maria Cristina Sparano (UFPI) “Antígona, ainda”

Guilherme Massara (UFMG) “Repercussões estético-morais do tema freudiano do Unheimlich“ 

16.00 – 18.00 Psicanálise, antropologia e religião

Wilson Camilo Chaves (UFSJ) “Experiência psicanalítica e experiência religiosa: a proximações e distanciamentos”

Osvaldo Giacoia Jr. (UNICAMP) “Reflexões sobre a gênese do sagrado e da consciência moral” 

Christian Dunker (USP) “Limites e Abusos do Totemismo em Psicanálise”

Coffe Break 

19.00 – 20.00 Sentidos da civilização

Daniel Omar Perez (PUCPR) e Francisco Verardi Bocca (PUCPR): “Civilização sem finalidade, ou a lógica de uma história sem sentido”

20.00 – 21.30

 

Conferência: Luiz Roberto Monzani (UNICAMP/UFSCar): “Totem e tabu revisitado”

 

QUINTA-FEIRA (31/10) 

9.00 – 11.00 Organismo, Corpo e Psique 

Fátima Siqueira Caropreso (UFJF) “Spielrein e Freud sobre o além do princípio do prazer”

Aline Sanches (UFSCar) “Além da pulsão, há o instinto: argumentos a favor da impessoalidade do inconsciente, segundo Deleuze”

Ana Carolina Soliva Soria (UFSCar) “A metáfora orgânica e a constituição do psíquico” 

11.00 – 13.00 Ética e psicanálise

Richard Theisen Simanke (UFJF) “Ética e metaética em Lacan”

Bruno Guimarães (UFOP) “A dialética afirmativa de Badiou e a dimensão real dos acontecimentos sociais” 

Miguel Bairrão (USP) “Psicanálise e análise social: uma perspectiva lacaniana”. 

14.00 – 18.00 Comunicações de pós-graduação

19.00 – 21.00 Conferência: Claire Gillie (Université Paris VII) 

Comentadores: Cláudio Oliveira (UFF) e Vladimir Safatle (USP)19.00 – 21.00 

 

SEXTA-FEIRA (1/11)

9.00 – 11.00 Leituras de Lacan

Cláudia Murta (UFES) “Gozo intelectual e opaco: uma relação entre a filosofia cartesiana e a psicanálise lacaniana”

Sérgio Fernandes (UFRB) “Alguns aspectos da relação entre a teoria saussuriana da linguagem e a teoria do significante lacaniano”

Suely Aires (UFRB) “Transferência e Reconhecimento Social na Clínica das Psicoses”

Nina Leite (UNICAMP) “O destino do mito freudiano”

11.00 – 13.00 Psicanálise e tradução

Léa Silveira (UFLA) “Fantasia, analogia e narcisismo: Alguns argumentos contra a tradução de Trieb por instinto” 

João José Rodrigues Lima de Almeida (UNICAMP): “A Nova Tradução das Investigações Filosóficas e seu Significado para a Filosofia da Psicanálise”

Verlaine Freitas (UFMG) “Traduzindo conceitos. Importância e problemas da dimensão teórica nas traduções da obra de Freud”

14.00 – 18.00 Comunicações de pós-graduação 

Coffee break

19.00 – 21.00 Três olhares sobre Freud

Olgária Mattos (UNIFESP) “A psicanálise e o barroco: Freud e a acídia”

André Medina Carone (UNIFESP) “O leitor em Freud”

Tales Ab’Sáber (UNIFESP): “De Freud a Ferenczi”

http://vcifp.idoru.com.br/?lang=pt

Novo lançamento da DWW.

Michel Foucault - Em multiplas perspectivas

V Colóquio do Triângulo Mineiro - Winnicott e a Educação

www.uftm.edu.br/cwtm

Sugestão de Leitura - Elsa Oliveira Dias - Caráter temporal e os sentidos de trauma em Winnicott

Caráter temporal e os sentidos de trauma em Winnicott

Temporal character and the sense of trauma in Winnicott

Elsa Oliveira Dias^*

Pontifícia Católica de São Paulo
Centro Winnicott de São Paulo.

Endereço para correspondência

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RESUMO

O texto aborda a concepção winnicottiana de trauma. Apresenta, inicialmente, os cinco tipos de trauma explicitados pelo autor, que correspondem às diferentes etapas do processo de amadurecimento. Em seguida, expõe a caracterização geral do que é traumático segundo Winnicott: o fato de o trauma ser relativo à situação de dependência – desde a mais primitiva – e, em segundo lugar, de ter um sentido temporal, o de imprevisibilidade.

Palavras–chave: Winnicott, Trauma, Dependência, Temporalidade, Imprevisibilidade.

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ABSTRACT

The text approaches Winnicott" s conception of the trauma. It presents, initially, the five types of trauma identified by the author, which correspond to the different stages of the maturation process. Next, it displays the general characterization of what is traumatic according to Winnicott: firstly, the fact that the trauma is always relative to the situation of dependence – from the most primitive – and, secondly, that it has a temporal meaning, the unpredictability.

Keywords: Winnicott, Trauma, Dependence, Temporality, Unpredictability.

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http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-432X2006000200001&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt